المتطلبات حسب المستويات المختلفة

ما هي المستويات المطلوبة للمجالات المختلفة؟

طاقم الموقع - 23/11/2021

ما هي الساعات المطلوبة لكل مستوى؟


 كل مستوى من مستويات تعلم اللغة العبرية، يتطلب 200 ساعة من الدراسة (وليس أقل من ذلك).
يُستثنى من ذلك التعلم في المستوى (أ- A)، حيث هنالك حاجة إلى ساعات إضافية كما هو مفصل في الشرح التالي:

  • يحتاج الطلاب الذين سيتعلمون اللغة العبرية، وليس لديهم أي خلفية أو أساس باللغة العبرية، إلى حوالي 50 ساعة إضافية (أكثر من 200) من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة، أي حوالي ما مجموعه  250 ساعة لإنهاء المستوى (أ- A).
  • يحتاج المتعلمون الأميون (الذين يجهلون الكتابة والقراءة بلغتهم الأم) إلى 100 ساعة تعليمية إضافية. خلالها سيكتسبون، بالإضافة إلى القراءة والكتابة، مهارة أساسية لمحو الأمية الرقمية. لهذا، يحتاجون إلى 300 ساعة حتى إنهاء المستوى (أ- A).


ما هي التوقعات المطلوبة في كل مستوى من المستويات؟


تعتمد توقعات وإنجازات كل مستوى من المستويات المطلوبة على مقاييس معينة لتقييم مهارات التواصل لمتعلمي اللغة العبرية (قراءة وكتابة ومحادثة واستماع).
في اللغة العبرية، هنالك مقياس Dialang  والمقياس الآخر Alte Scales، حيث تم ضمهما ضمن كتاب الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات (CEFR) والذي تم نشره من قبل مركز سياسة اللغة في ستراسبورغ. يشير المقياس أدناه إلى سبعة مستويات من مستويات إتقان اللغة - ستة مستويات لمتعلم اللغة كلغة إضافية ومستوى واحد للمتحدث الأصلي(بلغته الأم)، يعد المستوى A المستوى التأسيسي.
في كل مستوى من المستويات، هنالك توقعات وإنجازات يجب على متعلمي اللغة إتقانها، وذلك حتى تتم ترقيتهم للمستوى التالي من تعلم اللغة.
كما ذكرنا سابقًا، يتم تقسيم مهارات اللغة المطلوبة إلى أربعة أنماط (قراءة وكتابة ومحادثة واستماع)، في كلٍ منها هنالك قائمة توقعات من المتوقع إتقانها في كل مستوى.
من المهم التنبه لملاحظة بأنه عند إنهاء مستوى ما يجب على المتعلم/ة إتقان جميع متطلبات المهارات الأربع (قراءة وكتابة ومحادثة واستماع) المطلوبة في المستوى المعين.  في حال أتقن/ت المتعلم/ة المهارات بشكل جزئي (إتقان مهارة المحادثة بدون باقي المهارات أو إتقان مهارة القراءة بدون مهارة الكتابة أو مهارة الكتابة بدون مهارة القراءة) هذا لا يعني كونه/ا قد أنهى/ت المستوى المطلوب بنجاح.

يجدر الانتباه الى انه سنجد لكل مجال متطلبات مختلفة للتحكم باللفة العبرية ولذلك سيكون المستوى المطلوب المختلف ايضا. اليكم بعض الامثلة:


المجال الأكاديمي

  • في حال كان مجال التعليم الذي يتم تعلمه هو باللغة العربية يكون امتحان "ياعيل" بعلامة 85 متاحًا فقط بعد مستوى "باء".
  • في حال كان مجال التعليم الذي يتم تعلمه هو باللغة العبرية يكون امتحان "ياعيل" بعلامة 120 متاحًا فقط بعد مستوى "جيم".
  • يحتاج الإندماج الكامل بالعملية التعليمية الأكاديمية إلى الوصول والتمكّن من مستوى "واو".

مجال الأعمال والتوظيف
"لكل مجال ومكان عمل متطلبات مختلفة بخصوص إتقان اللغة العبرية"
تتطلب الأعمال البسيطة مثل العمل في الأعمال اللتي لا تتطلب بيئة عمل متحدثة باللغة العبرية مستوى "باء" (ولربما أقل)، بينما تتطلب الوظائف الهامة في بيئة عمل متحدثة باللغة العبرية، تتيح مجالًا للترقية، مستويات لا تقل عن مستوى "هاء" أو "واو".